مراجعة المناهج التربويّة وتطويرها


إنّ المنهاج التربويّ هو جملة الخبرات والنشاطات التي تخطّطها المؤسسات التربويّة لتوفير الفرص للمتعلّمين، لتنميّتهم نموّا متكاملا سويّا، ولتطوير إمكانياتهم إلى أقصى ما تستطيعه قدراتهم.
ويشمل المنهاج التربويّ بمفهومه الحديث، أربعة عناصر أساسيّة مترابطة ومتكاملة، هي: الأهداف، والمحتوى، والخبرات، والنشاطات التعليميّة و التعلّمية، وأساليب القياس والتقييم.
والمنهاج التربوي بهذا المفهوم، يحتاج إلى رعاية دائمة و مستمرة، كي يظلّ قادراً على تلبية الحاجات الاجتماعية، و النفسية، والمعرفية للمتعلّم و المجتمع...، وتتمثّل رعاية المنهاج في عمليتي رعايته، وتطويره، لكي يتمكّن من مواكبة التطوّرات والتغيّرات الثقافية المستجدّة، وإثرائه كي يظلّ قادراً على استكمال صورته المنشودة والملبيّة لاحتياجات المجتمع والمتعلّمين والمعرفة على أكمل وجه.